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La laguna educativa de los latinos |
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| Los latinos constituyen la minoría más grande de Estados Unidos (un 17,3% de la población, en el 2003) y se proyecta que llegará a un 20% para el 2030. Por tanto, la economía de ese país depende en gran medida de las próximas generaciones de latinos. No obstante, este segmento confronta ciertos problemas, entre ellos, un alto porcentaje que tiende a abandonar la educación secundaria sin culminarla
Pia Orrenius, economista del Federal Reserve Bank de Dallas, revisó los datos en las diferentes generaciones de inmigrantes y encontró que, para el 2001, las cifras de las tasas de abandono de la secundaria eran 44,2% para los latinos inmigrantes y 7,4% para los no latinos. En la siguiente generación, los números de latinos bajaron a 14,6% pero se situaron en 15,9% para las siguientes generaciones, casi el doble de la tasa de los no latinos.
Además de los bajos salarios y la barrera del idioma, los latinos que se encuentran con el obstáculo de la baja calidad de la educación en algunas ciudades, se desaniman ante la opción de seguir una formación universitaria incluso muchas veces antes de terminar la secundaria. Según los expertos, la solución podría estar en atacar el problema en las primeras etapas, con alternativas como programas adicionales de inglés que no hagan sentir a los alumnos excluidos del salón de clases.
Las cifras de abandono (16 a 24 años) para la primera, segunda y tercera generación que se encontraron son, en general, para todos los inmigrantes: 27,4% (primera); 9,4% (segunda) y 8,6% (tercera); para los no hispanos: 7,4%; 4,6% y 8,2%; y para los hispanos: 44,2%, 14,6% y 15,9%.
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Este es el resumen del artículo "La laguna educativa de los latinos" publicado en Agosto 02, 2004 en la revista Business Week.
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