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Lecciones de finanzas | 
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| En las salas de lectura de las universidades estadounidenses el capitalismo es más rechazado que alabado. Sin embargo, quienes dirigen las universidades sienten un gran aprecio por los mercados de capital. Es bien sabido que para ciertas instituciones, como Harvard, colocar altos gerentes a cargo de sus fondos ha sido muy beneficioso. Menos conocida es el creciente interés de las universidades por pedir préstamos bancarios. Por ejemplo, el 15 de mayor, la Universidad de Cornell vendió bonos valorados en US$ 250 millones. Recientemente, tanto la Universidad de Harvard como la de Texas ganaron cientos de millones de dólares del mismo modo.
Este modo de proceder se está volviendo muy común. Lehman Brothers asegura que el mercado total del sector de educación universitaria se ha triplicado desde 2000 (US$ 33 mil millones); además, hay buenas razones para pensar que el mercado crecerá mucho más.
Esta tendencia se debe, sin duda, al hecho de que las universidades se están dando cuenta de lo útil que puede ser el mercado financiero. Anteriormente, su temor tenía un origen cultural: los académicos se rehusaban a ver la universidad como un negocio, entre otras cosas. Por otra parte, las escuelas pobres temían no poder pagar las deudas contraídas.
Pero gran parte de las universidades estadounidenses están construyendo aulas, estadios, teatros y cualquier cosa que pueda encender la imaginación de los adolescentes. Todo esto cuesta mucho y en buena medida está siendo financiado con deuda. Hasta los momentos, todo ha resultado bien. El último problema financiero tuvo lugar en la Universidad Bradford, una vieja institución que cerró sus puertas en 2000 y dejó una deuda de US$ 200 millones.
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Este es el resumen del artículo "Lecciones de finanzas" publicado en Mayo 20, 2006 en la revista The Economist.
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